Saturday, September 22, 2012

用完即棄相機

2001 International Air Cadet Exchange 到法國,參觀Dassault Falcon的記念品。其實這是Dassault 1999年攝影比賽的「專用相機」,也就是該公司的剩餘物資。帶回香港便塞了入櫃桶,直到現在。

如果你想重拾用「用完即棄相機」的感覺,歡迎拿去……不過,我其實不知道還可不可以用和有沒有相舖可以沖曬這種相機的照片。

Friday, September 21, 2012

茶積飯積木積積


茶積飯積木積積,唔知依家仲有冇人識。


中三,參與《進念二十面體》學校劇場計劃時,見到作者黎達達榮,興奮地跟他說:我好鐘意木積積架,你可唔可以畫一張俾我啊?他說:好啊。
然後,才發現書包裏一張白紙也沒有……唯有尷尬地拿了紙袋*裏那張殘殘的托底硬咭紙給佢,好像還說了句「唔好意思我得呢張紙咋」。他二話不說就畫了木積積、飯積、茶積和老師。這張硬咭紙就一直貼在書桌上。
現在要裝修,咭紙撕不下來了……

*當年中三沒有locker,書包又多書,很多時都要帶多一個紙袋裝運動衫或美勞用品,文具店有很多很漂亮的紙袋,「高級」的版本還會有一層膠包著……現在好像已經沒有這種紙袋賣了。

Wednesday, September 12, 2012

How to set R's environment to support Chinese?


Open terminal, type in "defaults write org.R-project.R force.LANG en_US.UTF-8".


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obsolete method:
Use this command for Traditional Chinese:
Sys.setlocale(locale = "Chinese (Traditional)")

And this for Simplified Chinese
Sys.setlocale(locale = "Chinese")

Monday, September 3, 2012

撤回國民教育集會小記錄(一)


  1. 下午三時要開會,六時許才離開大學到政府總部。到達時見到很多很多黑衣人,維持秩序的同學不斷呼籲大家走到政府總部對面的行車線(警察已封了路)。我們跟據指示到了行車線,太多人甚麼也看不到。
  2. 因為我們有同學在場內等我們,我們又無法通知同學我們進不了場(因為電話打不出,又上不到網),只好嘗試進入政府總部外的廣場(他們將其命名為「公民廣場」),前面有很多人也在嘗試進入。有一位學生糾察呼籲大家先等人離去才進入,只見離去的人很多,大家也有點不耐煩。忽然我前面的人開始向前走,朋友問是不是可以進場,我說:「可以吧?都幾混亂,我也不清楚……」便向前走。這時,維持秩序的中學生(大概中三吧)有禮貌地說:「真係唔好意思啊,因為有好多人啊!」我連忙搖手說:「唔緊要唔緊要」真的很想跟他說我不是怪責他們啊!!!!只是太多人向前走我無法停下多說了
  3. 集會大部份時間大部份人都很和平,只是喊喊口號唱唱歌。群眾最激
    動的時間就是在林鄭在發表那段無意義的說話後,也不過是報以特大的噓聲而已。學民思潮的同學很細心,一早就築了人牆在政總門口,大概是怕有參加集會的人仕會嘗試衝入政總的記者會吧。見到他們安排得如此週到,他們可以有多激進呢?
  4. 九時左右,我們實在要離開了。在天橋見到余若薇獨個前往政總。沿途不少巿民和她握手。我也跟她說了句加油。
  5. 整個KFC裏都是黑衣人,就像黑社會電影兩班人要講數……若一個完全不知道現在發生的事的人進來,會不會給嚇跑呢?
  6. 乘車時,給兩個年青人拍了一下,問我:「我可唔可以影你個書包啊?」跟著還說唔該。後來在西鐵也有中年人指了我的書包指指手機示意可否拍照……真想不到他們會得到我的同意才拍啊!
  7. 抱歉沒法留守,但未來一星期一定會抽空到政總多走幾趟!

送個交叉俾你啊!


  幼稚園老師見到小朋友頑皮,會將兩隻食指交叉說:「送個交叉俾你!」

  小朋友學得快,跟同學相處時,如覺得對方不對,就會做一樣的動作叫道:「你唔啱!我送個交叉俾你!」

  後來,不知那位小朋友發明了「交叉死光」--大概是將「交叉」跟卡通片中的「十字死光」合併。其他小朋友覺得有趣,很快便發揚光大,他們現在會邊做動作邊大叫:「你唔啱,受死啦!!交叉死光!!」

  「交叉死光」恰巧就是學民思潮這個動作。見到這動作,就仿佛聽到天真的小朋友一起叫:「交叉死光!」

  小朋友是張白紙,單單看「送個交叉俾你!」對小朋友的影響也略見一斑。很多小朋友聽到老師或同學說「送個交叉俾你!」也會立即「乖」起來,然後問:「我乖佐啦,你俾個剔我吖!」

  如果國民教育只報喜不報憂,內容有偏頗,對情緒表達進行評核,而小朋友根本未能理解,他們只想要剔唔要交叉,真的很容易給洗腦。讀過發展心理學,就知道高小的學生才開始會一點點批判思考。初小同學,他們才剛明白一杯水的多少是不會因容器的形狀改變而改變,邏輯思維只是剛開始發展,他們如何能獨立思考?還有太多太多反對國民教育的理由,有心人早就讀過了,大抵只有梁振英等政府官員還好意思叫我們提出反對的理由……

  見到學民思潮的努力,我們這班應該比他們更懂事的大人實在不能不踏出來,一起守護孩子,替這班天真的小朋友說向政府說句:「你唔啱,受死啦!交叉死光!!」